莆田第二中學舉行莆田市核心素養進課堂 “讀·思·達”教學改革試點校教研活動

6月3日上午，莆田市核心素養進課堂 “讀·思·達”教學改革試點校教研活動在我校順利舉行。參加本次活動的有教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心辦公室主任陳國平老師、福建師范大學化學與材料學院鄭柳萍教授、福建師范大學馬克思主義學院劉國煌副教授、莆田市教師進修學院化學和政治學科教研員、全市高一年級化學和政治學科中心組成員、普通高中各校高一備課組長和莆田第二中學相關教師團隊?；顒蝇F場高朋滿座，群賢紛至。

此次教研活動是為了探索核心素養導向的課堂教學模式，扎實開展“讀、思、達”教學改革實驗，使核心素養在課堂真正落地，提高課堂教學有效性，推動我市課堂教學改革的系列活動之一。此次在我校有化學、政治兩個專場?；顒佑山虒W觀摩、名師研討、專家講座三個環節組成，既是開課教師展示風采的過程，也是與專家名師思維碰撞的過程，為全市政治、化學教科研提供了一個交流探討的平臺。

【名師示范展示風采】

此次教研活動由兩場高質量的觀摩示范課拉開序幕。

化學專場

觀摩課由莆田第二中學李佳老師執教，課題為《蛋白質》。本節課緊密圍繞“讀、思、達”開展，以學習為本位，通過引導學生“閱讀、思考、表達”，讓知識內化為學科素養，使化學核心素養落到實地。以最美逆行者進行導課，結合當下全民抗疫，激發學生學習興趣和社會責任感。而后明確學習目標，引導學生閱讀，思考，分小組討論，鼓勵學生踴躍表達。將“要讀、要想、要說”巧妙的融入到各個教學環節之中。

莆田第二中學李佳老師授課

政治專場

觀摩課由莆田第二中學陳小莉老師執教，課題為《中國人民政治協商會議》。本堂課緊緊圍繞“讀、思、達”展開，聚焦學科思維，注重發展學生的核心素養。陳小莉老師通過“我來展”“我來當”“我來思”“我來練”等四個課堂環節，讓學生在課前充分準備、課間認真思考，鼓勵學生敢于表達、善于表達，以此使政治學科素養落地，達成思想政治課的教學目的。陳小莉老師緊緊圍繞議題，創設情境，課程資源運用得有深度、有廣度，獲得了一片贊譽。

莆田第二中學陳小莉老師授課

【百家爭鳴，思維碰撞】

“教而不研則淺”，觀摩課后，化學、政治組的老師和專家們各抒己見，發表自己的看法，在熱烈的討論中碰撞出智慧的火花。

化學專場

評課由市級骨干教師、化學組組長黃彬彬老師主持。李佳老師先闡述了自己的設計理念，其他兄弟學校的老師以及鄭柳萍教授對這節課進行了點評。評課從課堂教學模式，課標內容，以及評價要求進行點評，氣氛熱烈。鄭柳萍教授提出，讀：是為了捕獲信息，提高信息分析能力，培養信息素養。思：是化學觀念的培養，是化學思維習慣的養成。達：是日常用語升華為科學概念的表達，也是教學目標的達成。

政治專場

莆田市教師進修學院政治組負責人黃新建老師主持評課，各位老師對本堂課進行全面、客觀的點評。先由陳小莉老師闡述了自己的設計理念，接著莆田第一中學胡一萍老師從政治課教學如何貫徹落實核心素養進行闡述，對陳小莉老師的課堂設計表示肯定，重點贊揚了本堂課的板書設計。莆田第二中學張彩云老師高度肯定本堂課中陳小莉老師在引導學生積極發言、培養學生學科語言表達這一方面的能力，并提出了相關建議，讓現場的教師受益匪淺；劉國皇副教授對陳小莉老師的授課也給予了高度的贊揚，從課堂氛圍、師生互動、思維動態等方面予以肯定，同時也建議在接下來的教學過程中更應注重培養學生的比較能力，如對比西方的民主選舉同我國的民主選舉的區別，增強中學生的制度自信。

黃新建老師主持評課                        胡一萍老師現場評課

  張彩云老師現場評課                  劉國皇副教授現場評課

【專家引領，聚力前行】

化學專場：福建師大化學與材料學院鄭柳萍教授做《理解新課標，踐行新理念》講座。

講座介紹了“3+1+2”模式下化學學科現狀與面臨的問題。而后對化學學科核心素養以及學科本質進行解讀。從雙基教學的研究，到三維目標向核心素養的轉變，以及學科素養的養成。突出了核心素養的落地，對新高考下的教學實施具有積極的指導和借鑒作用。

政治專場：福建師范大學馬克思主義學院劉國皇副教授做《思想政治學科的教育測量》講座。

講座中劉教授結合生活實例、課堂實例，從思想政治學科考試的類型和方法、思想政治學科考試命題的指導思想與要求、試題題型及設計、考試的質量分析等方面進行解說和分析，讓與會教師大開眼界、受益匪淺。

“讀思達”教學法是基于核心素養形成機制的深度研究和30多年的教學改革實踐探索所提煉出來的教學法，它能夠幫助最普通的教師教好最普通的學生，值得每一位教師學習踐行。

本次核心素養進課堂 “讀·思·達”教學改革試點校教研活動，在福建師范大學專家們的指導下，為廣大師生呈現了在“讀”中明晰方向，在“思”中發展思維，在“達”中升華情感、態度和價值觀，是一次務實的高規格、高質量、高品質的教研活動。本次活動為廣大教師提供了向專家們學習的機會，加強了校際教研交流，也為我校乃至莆田市的讀·思·達”教學改革起到了很好的引領示范作用！